“老师，我女儿还小，你不要教她乱七八糟的东西”

就在前一天，

另一条新闻也上了热搜：

“三年超4万人涉嫌性侵未成年人。”

这还只是曝光出来的数据，

未曾曝光的其实要多得多。

中国人民公安大学教授王大伟说：

“性侵害案件，

尤其是针对中小学生的性侵害，

隐案比例达到1：7。

也就是说，

一起性侵儿童案件曝光的背后，

另外7起案件已经发生。”

把这两条热搜放在一起，

就特别具有讽刺意味：

“你嫌性教育太早，

坏人可不嫌你孩子太小。”

3

这些家长为何会反对性教育呢？

源于四大误区。

误区1：觉得性肮脏，上不了台面。

中国传统思想，认为性是肮脏的，

只能暗里做，不能拿到台面上说。

法学博士何馨讲过一件事：

“远房姑妈领着闺女来到我家，

见到我，就指着她闺女大骂：

这个该死的玩意在外面被别人搞了。

还非说是自己自愿的，

不想让别人赔钱。

馨啊，你要帮你妹讨回公道。”

何馨就问了一下表妹，

表妹说：“的确是我自愿的。”

于是何馨就说了一句：

“以后做这些事要记得戴套，怀孕做人流对身体伤害很大。”

姑妈一听，拉起闺女就走，

出门时，冲着何馨大骂：“不要脸。”

你看，正正经经谈性却成了“肮脏”。

误区2：性教育越早，发生性行为越早。

“孩子小，还是不谈性为好。

书上这样露骨的描述，

会不会引起小孩的好奇心，

从而催发孩子性早熟。

性教育结果变成了性教唆。”

其实这样的担心完全没必要，

欧美国家的性教育早已证明，

越是性教育成熟的国家，

青少年首次性交的平均年龄越大。

误区3：用不着教，可以无师自通。

“性知识哪里用得着教啊，

孩子长大了自然就会懂。”

误区4：性教育就是性行为教育。

“我担心孩子过早知道什么是性行为。”

很多家长以为性教育就是性行为教育，

其实，性教育包括性生理教育、性侵害教育、性心理教育、性道德教育、性法制教育、性卫生教育、性审美教育。

只有全面了解了这些性知识，

才能建立正确的性认知和性审美。

在性教育上，柴静有句话说得好：

“我们把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”

羞于谈性，不敢谈性，不许谈性。

5

而性教育的缺失，

导致了三大“性灾难”。

第一种灾难：被性侵。

且不说往年，光是今年，

儿童被性侵事件就不知上多少次热搜了。

家长不教，老师不教，

只好由“坏人”来教了。

第二种灾难：性犯罪。

家长不教、学校不教，

孩子们只好向小说、黄片取经。

2016年《中国性教育现状报告》显示，

我国青少年获取性知识的主要渠道是：

色情光盘、网络图文和影视作品。

这些东东确实让孩子知道了不少性知识，

但同时也导致了两个坏结果。

一是会产生“性困扰”，

讲一件我大学时发生的真事：

学校有一男生，看完黄片后，

以为正常男人最起码也能坚持半小时，

后来他交了女朋友，几分钟就完事了：

“我特么太弱了，太性无能了。”

于是他用刀割断了生殖器。

二是会引发“性犯罪”，

资料显示：

性罪错案件占青少年犯罪案件的58.5%；

83%的未成年犯罪者常看暴力色情制品。

第三种灾难：性无知。

中国性学会前理事长徐天明讲过一件事：

有一对博士夫妇，结婚多年没孩子。

于是就去医院看不孕不育。

医生问：你们多久啪啪一次？

男的说：什么是啪啪？

医生立马进行现场科普。

女的听了，赶紧捂耳：

“怎么能干这么龌龊的事呢？”

医生说：“不啪啪，就不能生孩子啊。”

男的说：“难道我们接吻还不能受孕吗？”

一句话，把医生都逗乐了。

你知道青少年有多无知吗？

“中国性科学”前几年做过一次调查：

●76.1%的初中生不知道“人流”的危害性

●67.3%的初中生和45.5%的高中生对避孕一无所知

●64.6%的初中生和48.2%的高中生不知如何防性侵

我国每年堕胎数约900万例，

其中不满18岁的超过200万。

所以，我万分佩服一些家长：

现在满大街都是人流广告了，

他们却还嫌性教育尺度太大。

6

妇科医生李琳在知乎留言说：

“最近接诊了一个小姑娘，

00后，14岁，双胎妊娠，

孕周14＋了，要求堕胎。”

这个女孩经常感到肚子痛，

她以为是肚子里生了蛔虫，

就和妈妈一起到医院开打虫药，

没想到一检查，竟然是怀了孕。

妈妈抓着她头发，使劲抽她耳光：

“你才14岁啊，真是不知羞耻。”

到妇幼保健院堕胎的未成年少女很多，

“大部分父母都责骂她们不知羞耻，

很少有父母会反思自己的问题。”

徐天明有句话说得好：

“最需要接受性教育的其实是中国父母。

性教育不是从孩子的身体器官开始的，

而是从中国父母的脑子开始的。

如果中国父母的脑子不解放，

孩子的性教育就永远搞不起来。”

发达国家从幼儿园就开始实行性教育了，

而我们这里的孩子9岁了，

被老师普及一下怀孕居然还闹起来了，

我真的想对这样的家长说一句：

“别拿无知当纯洁了，

性教育不可耻，不让性教育才可耻。”

7

另外，我还想说一件事，

就是我一直觉得：

中国父母最大的坏毛病，

就是喜欢过度保护孩子。

觉得这样不能对孩子说，

觉得那样不能跟孩子说，

总以为捂住孩子的眼睛和耳朵，

他们的世界就像童话般美好了。

这样的过度保护弊端太大了，

就像社会学家卢刚说的那样：

“父母营造的童话越美好，

孩子成长的代价就越大。” 

我随便举一个例子吧，

中国父母最喜欢美化一些职业，

比如当我们跟孩子说到老师的时候，

总喜欢说老师是人类灵魂的工程师，

老师是世界上最可爱的人，

老师是世界上最值得信赖的人。

而没有告诉孩子：

“教师也是一个普通职业，

他们里面有好人也有坏人……”

当我们总是美化老师，

而没有强调老师里也有坏人的时候，

就会让很多孩子失去防范意识。

中国儿童性侵犯案件，

80%发生在孩子认识的熟人之间，

而熟人性侵，老师所占比例最大。

所以，我总是跟我孩子说：

“千万不要因为某些职业就轻信从业者，

一个人之所以会从事某项职业，

只是一种选择而已，

甚至可能是迫不得已。

所有那些看上去很高尚的职业，

都不意味着从业人员就高尚。

老师、律师、警察、医生……全都如此。”

我不是教孩子不要信任，

而是教他认清社会真相。

我不是教孩子不要热爱生活，

而是教孩子认清真相后依然热爱生活。

我不喜欢把社会真实隐藏起来，

去给孩子营造一个童话世界，

因为我没有能力给他营造一辈子的童话，

所以还不如一开始就告诉他现实的残酷，

以避免他因懵懂无知而遭遇人世险恶。

当很多父母在为教材里的“阴茎”两字感到恶心时，

我想起了《哈利波特》的一个情节，

校长邓布利多说：

“就叫他伏地魔，哈利。

对事物永远使用正确的称呼。”

我喜欢邓布利多的主张：

“不要告诉孩子世上没有恶魔，

要告诉他们恶魔是可以打败的。”

这才是最正确的方法。

性从来不可怕，

只是我们害怕它，它才变得可怕。

8

最后，我讲两个故事吧。

第一个是关于林奕含的。

2017年4月27日，

26岁的青年作家林奕含，

在自家卧室里自缢身亡。

13岁那年，补习班老师对她说：

“我爱你，我喜欢你……”

他将XX强行塞进林奕含嘴里：

“这是老师爱你的方式，你懂吗？”

那一天，林奕含被强暴了。

她神思恍惚，不知如何是好。

吃饭时，林奕含试探着求助：

“我们的家教什么都有，就是没有性教育。”

妈妈一句话就堵了林奕含的嘴：

“什么性教育？

性教育是给那些需要性的人。”

第二天，林奕含又试探着说：

“有个老师喜欢上了我们班一个女生……”

妈妈很不屑地说：

“女生不发骚，老师怎么会找她。”

两次求助，都“失败”而回。

痛哭两个晚上后，林奕含决定：

“没办法，我只能强迫自己爱上老师。”

但是，强迫很快变成了绝望。

有一天，她发现——老师又在和另个一女生覆雨翻云。

从此，林奕含就得了抑郁症。

抑郁13年后，她决定离开这个世界。

第二个故事，是关于乐嘉的。

女儿满15岁的那一天，

乐嘉给她写了一封信。

在信里，乐嘉送上了四个锦囊。

第一个锦囊：关于恋爱。

“你喜欢这个男孩，男孩也喜欢你，

你们交往无妨，但不要影响成绩。

如果你成绩跌落，说明你不喜欢他，

好的情感是滋生向上力量的。”

第二个锦囊：关于性爱。

“性爱要在18岁以上，

过早对身体发育无好处。”

第三个锦囊：关于避孕。

“如果真到了那一天，

你被男孩‘勾引’，

一定要让他带上安全套，

吃避孕药对你有伤害，切记。”

第四个锦囊：关于滥爱。

“如果很多男生喜欢你，

你要洁身自好，

别把男生为你争风吃醋当成荣耀。

这种作法，

不仅伤害别人，也伤害自己。”

上面这两种父母，你想做哪一种？

我会选择后者，你呢？