小岛上的猫头鹰 || 慈济深圳大爱健康故事屋第15期

在兰屿这个美丽的小岛上，

小猫头鹰带着我们一起

认识了多脚的椰子蟹、

躲在树叶间唱歌的螽（zhong)斯，

还有什么独特又有趣的生物呢？

让我们听听故事姐姐分享的绘本故事

《 小岛上的猫头鹰》吧！

故事姐姐---付艳霞老师，是一名中学历史老师，喜欢跟孩子们在一起读书、感受学习的快乐。擅长讲述历史故事的艳霞老师，每当带着孩子们一起穿越历史时空，看到孩子们闪闪发光的眼睛时，她就最欢喜不过了。

老师有个小小建议：

请小朋友们跟爸爸妈妈一起关注一下我们身边的大自然：会有什么新奇的发现呢？

根据“台湾幼儿发展调查数据库”最新出炉的幼儿亲子共读调查报告显示，家庭藏书、共读次数与共读时间与幼儿的认知能力（记忆力和执行能力）、语言能力（理解、表达、读写萌发）呈正向关系。

共读习惯的建立非常重要，共读时除了单纯为孩子念故事外，爸妈还可以透过对话式阅读，来加深孩子对文本或故事的理解和链接，增进孩子语言的表达能力，并刺激孩子的思考。

如果不知如何和孩子互动对话，可以参考美国爱荷华阅读研究中心提出的CROWD对话小秘诀，从书中的人物、时间、地点、事件等来讨论，让孩子去回忆、阐述故事发生的顺序和因果关系，引导孩子去整理、重述故事的结构，帮助孩子进行口语和文字间的转化，以及故事内容与生活经验的连结。最重要的是：亲子共读时，让孩子成为故事的共同讲述者。

文/图：冯钰   付艳霞

参考资料：https://parents.hsin-yi.org.tw/focus/201903_01/Home/GetArticle/8652