学习知识，让生活更快乐

书本是知识、经验的积累，也是身心体验的积累。

身心体验是人类认识自己和世界最基本的方式，而对自己和世界的认识就是知识。因此，教育的实质不应该是背诵，不应该是识记。但实际上，很多人在接受多年教育之后只记住了一堆概念、事件、公式、条例等，这很可惜。用死板、教条的方式背诵知识，学习就少了很多乐趣。

改变的关键，是让知识“动”起来，它包含两方面的内容。

首先，在体验中学习知识。

好的教育能让人感受到知识的生动性，伟大的知识永远和身心体验联系在一起。比如，来清华园读《荷塘月色》，登岳阳楼看《岳阳楼记》。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这就是我们常说不仅要读万卷书，还要行万里路的原因。如果无法身临其境，也可以通过观看视频、画作等方式，增强孩子对知识的感受，提升学习的乐趣。

其次，把学习知识和环境记忆联系起来。

学校教育不是居高临下的“我说你听”，而应该鼓励孩子向老师提问，积极发言讨论，让教室充满老师和学生们的欢声笑语。

在快乐的场景中，孩子们的思维更开放、更活跃，通常能记住更多的东西。在这一过程中建立的师生情谊也会让孩子体验到，学习知识能让生活更快乐、更充实。

一旦孩子意识到，知识就是体验，知识就是生活，知识是一种态度、气质，求知过程就不会痛苦、无趣、机械、教条。“书卷多情似故人”，求知就是去体验生活，并且是幸福地体验生活。

“学而时习之，不亦说乎？”学习知识永远是一件快乐的事情！