记得有个调侃创造力的故事是这样的：一名老师在黑板上画了一个圈让台下的学生说这是什么？小学生开始七嘴八舌地说这是太阳、月亮、篮球、足球、月饼……中学生奇怪地问老师这不是圆吗？到了大学生课堂，他们集体不屑一顾地说，老师别逗了！
这则小故事生动地再现了现在的孩子在成长过程中创造力和想象力是如何丧失的。一个国家有无生命活力除了最基本的勤劳勇敢外，最重要的就是有无创造力，你能想象一个崛起大国光靠民工来支撑吗？创意人才脱颖而出只能从孩子抓起。
而现实是，应试教育培养出来的就是如之前《开心辞典》“王小丫式问答”的三好学生。他们是死记硬背的copy高手，现行教育体制复制出来的只能是一群“有知识，没文化更没创意”的牺牲品。现在的家长让孩子年纪小小就开始上奥数班，给各门学科补习，身上的担子重量超过了这个年纪该担当的水平。之后培养出来的孩子也只是沿着家长给设置好的轨迹再走一遭。
一个企业要不断创新才会有发展，一个国家也如此，而缺乏创造力的根源则在于我们现行的所谓成功模式的单一化。只有改变了这些思维方式，才能彻底走上创新之路。
八关斋戒为了方便在家学佛的人，可以自己在佛前自受，日期就是居士菩萨戒上说的每个月的六斋日，即是农历的初八、十四、十五、二十三、二十九、三十这六天。当然实在自己有..
华严经简介《华严经》全称为《大方广佛华严经》。所谓“大”是包含的意思；“方”是仪轨的意思；“广”是周遍的意思；“华”是成就佛果的意思；“严”是开演因位，严饰佛果..
佛说疗痔病经唐(táng)三(sān)藏(zàng)法(fǎ)师(shī)义(yì)净(jìng)译(yì)如(rú)是(shì)我(wǒ)闻(wén),一(yī)时(shí)薄(bó)伽(qié)梵(fàn)在(zài)王(wán..
观世音菩萨普门品》全文姚秦三藏法师鸠摩罗什译南无本师释迦牟尼佛南无本师释迦牟尼佛南无本师释迦牟尼佛无上甚深微妙法百千万劫难遭遇我今见闻得受持愿解如来真实义《观世..
佛说阿弥陀经全文姚秦三藏法师鸠摩罗什译如是我闻。一时佛在舍卫国，祇树给孤独园。与大比丘僧，千二百五十人俱，皆是大阿罗汉，众所知识：长老舍利弗、摩诃目犍连、摩诃迦..
回向可以分两个内容，先念通用的回向偈，然后再单独回向，具体内容如下：1、普遍回向：愿以此功德，庄严佛净土。上报四重恩，下济三途苦。若有见闻者，悉发菩提心。尽此一..
佛法里面讲病有三种原因。第一种是生理的病，包括你的饮食，古人常讲「病从口入，祸从口出」，所以口是祸福之门。天气变化，我们衣著不小心，这些都是生理病的来源。第二种..
问：请益法师，如何理解六根就是一根一心，把心贴在一心上，就用根了不用识了这句话？反闻闻自性有没有修持的具体方法？那么眼耳鼻舌身歇止，自心念佛，自性闻之，或只着意..
六度是布施、持戒、忍辱、精进、禅定、智慧。这是在戒、定、慧三学之外,加布施、忍辱、精进,合称六度,亦称六波罗蜜。波罗蜜是梵语,意为到彼岸.渡河的人,须乘舟筏横越中流,..
佛在《法华经》中打了八个重要比喻，即“法华八喻”，用来帮助众生“开示悟入，佛知佛见”。若能诚心观照，即入如来大定，定能长智开慧，从浅显的比喻中觉悟深奥之法理。一..
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