利他方能利己

去年12月份，我报名参加了辅助员选拔。从参加选拔的前行、正行、结行、培训，一直到上岗，一路走来，获益良多。虽然我现在跟班才一个多月，在辅助员岗位上还是个“菜鸟”，但还是有很多心得感悟和大家分享。

承担辅助员，从发心到参加选拔，最后到上岗，其实就是一种成长。因为观念、心态都得到改变，心行也得到检验。主要有三方面：

一、传承模式，落实发心

报名参加辅助员选拔的师兄，至少在三级修学平台上学习1年以上，对修学模式具有高度的认同感和感恩心，这一点毋庸置疑。如何体现认同感和感恩心?就是发心参与辅助员选拔，从一名辅助员成长为一名辅导员，有效传承三级修学模式，让更多人受益。

我们经常为身边的辅导员师兄所感动。感动之余，我们应该做些什么?我们的辅导员智兴师兄带两个班，动完手术刚出院，身上的尿道管还没拔除，顾不上休息就来带班。尽管我们都表示，没有辅导员带，我们也可以共修。但他还是克服病痛，坚持带我们共修。我们没有因此落下一节课。

辅导员净观师兄也带两个班，每次看到他那本厚厚的笔记本，我内心就非常感动。除此之外，他还承担其他义工工作。

他每天要做同修班和同喜班的定课，还要自修同修班和同喜班课程，花很多时间，但每次看到他时，他总是笑容满面，没有一点憔悴，我想这就是法的力量吧。因为在厦大附近上班，他还经常承担精舍和阿兰若的杂活。他告诉我，有一次，他只用了3分钟就把一箱导师的书从佛学院门口搬到阿兰若，我惊叹他的神速，更体会到发心的强大力量。

所以，要发心利益一切众生，就要以师兄们为榜样，培养利益一切众生的能力，将发心落到实处。

二、直下承担，让做事成为修行

我们修学佛法，就是要舍凡夫心，发菩提心。如何做到舍弃凡心，发起菩提心呢?就是直下承担，让做事成为修行。

短短一个月的辅助员义工，让我深深体会到做事可以检验修行的道理。

我带的小组有5名学员，其中有一对菩提眷属。刚开始我很担心那对菩提眷属。那位男师兄经常出差，小组共修为了他调整到周五晚上。如果其中一位不精进，另一位就有可能受影响。我向辅导员师兄表达了自己的担心，他豁达地说：看到流失可能，也要看到增上的作用。于是，我学会从不同角度看待学员的修学问题，同时也看到自己的“我执”。

还有一次，一位已参加小组共修的学员发来信息，表示接下来的班级共修无法参加。这已是她第二次只参加小组共修却缺席班级共修。她的信息写到：“非常抱歉，我再次无法参加班级共修。刚从集美回来，家里很乱，孩子没人带，我想我还是暂时停止修学吧。”

看到这，我顿时一个头两个大。小组共修时不是刚说过很认可三级修学模式吗?不是说要坚持参加共修吗?难道都是在打妄语吗?为了配合她在岛外上班，回家太晚，我积极沟通其他师兄把共修时间延后15分钟。我心里有些急躁，但是，转念又想，我是不是对这些刚进来的师兄要求太苛刻了，才上两课，就可以做到心口如一吗?难道自己从来没有过“说得容易，做到却难”的问题吗?

班级共修时，我将情况反馈给辅导员师兄。他积极联系了介绍该学员进班的师兄，主动关心学员。第三次共修，终于见到了那位师兄。她还以为我们不要她了，因为我始终没和她再做沟通，以为她是想退学，而她只是想暂停那次班级共修而已。这件事让我发现自己的慈悲还是不够，做事没从因上努力，做好对学员的关爱和引导。

经历了这些我体会到，作为一个辅助员，每个对镜都是在检验自己的修行。而每次问题的解决，自己的心行会得到相应的检验和提升，智慧和慈悲会不断地增长!

三、利他方能利己，才能成就菩提

在发心参加辅助员选拔时，我曾有过诸多设定。比如，承担了文宣义工和传灯义工，时间上因缘不够，以及承担以后遇到问题没能力解决等。

当我突破了这些设定后上岗，就开始发愿要利益一切众生，在生活中运用自己所学的佛法，积极传承三级修学，让更多人于法受益，走上觉醒之道。

我要培养利他愿力，即使在承担的路上遇到障碍而比较艰辛，但我相信愿力会帮助我克服种种困难，让困难转化成增上缘，让我发起更猛利的菩提心，利他方能利己，才能成就菩提!

感恩导师!感恩三级修学!感恩师兄们!