戒律在云南佛教中的实施上海师范大学人文学院严耀中佛教以“戒为无上菩提本”[1]，通过作为行为规范的戒律来体现佛教作为人类道德源泉之一的价值，故戒律的实施情况实际上..
文殊菩萨心咒：嗡（ong）阿（a）喇（la）巴（ba）札（zha）那（na）谛（di）持诵文殊五字咒（文殊菩萨心咒、亦称文殊才智咒）的主要功德，据佛经记载为：1.罪障消灭，获无..
观世音菩萨普门品原文姚秦三藏法师鸠摩罗什译尔时无尽意菩萨即从座起，偏袒右肩，合掌向佛而作是言：世尊，观世音菩萨以何因缘名观世音？佛告无尽意菩萨：善男子，若有无量..
佛教戒律与唐代妇女家庭生活严耀中[上海]学术月刊，2004年第8期唐代在家信佛妇女受的主要是菩萨戒，严格地将戒律约束着自己的家庭生活，从生到死，自始至终。最普通的如不..
试论中国佛教戒律的特点上海师范大学人文学院严耀中建立对人的约束与规范是宗教的普遍特征。前者就精神而言体现着宗教间的共通性，后者，包括由此订立出来的仪轨，却是把不..
僧伽吒经第一卷元魏优禅尼国王子月婆首那译如是我闻。一时婆伽婆。在王舍城灵鹫山中。共摩诃比丘僧二万二千人俱。其名曰慧命阿若憍陈如。慧命摩诃谟伽略。慧命舍利子。慧命..
《慧灯·问道》第五季戒律篇第5期 1.如何理解“要发菩提心，就要守菩萨戒”？ 2.对于大乘修行人来说，受菩萨戒是必须的吗？ 3.没有受居士五戒，能直接受菩萨戒吗？ 4.受持..
佛教学李富华、何梅内容简介本书第一次使用“佛教学”这一概念。表明此书是从新的角度思考和考察佛教的一种学术专著。本书论述了佛教学研究的对象、特点及研究方法；记述了..
精进修持班所设教学内容浙江富阳天钟禅院觉明法师，俗名黄占彪，1953年生于甘肃省临洮县卧龙乡一个佛教家庭，少年即有学佛志向。法师是一诚长老的弟子，坚持修证禅密圆通的..
《慧灯·问道》第五季戒律篇第4期 1.八关斋戒的由来是什么？ 2.八关斋戒对修行有什么意义？ 3.八关斋戒都有哪些种类？ 4.破了居士五戒，还有资格受八关斋戒吗？ 5.守八关斋..
佛教中国化的形式和内容韩焕忠佛教自两汉之际传入中国开始，就不断地与中国固有的思想文化、风俗习惯以及政治经济相冲突、相协调，佛教在回应儒道的责难中不断地调整自身的..
《慧灯·问道》第五季戒律篇第2期 1.怕破戒而不敢去受戒，怎么办？ 2.受戒越多越好吗？受戒的等级越高越易解脱吗？ 3.破戒和犯戒有区别吗？ 4.破戒后最好的忏悔方法是什么..
《慧灯·问道》第五季戒律篇第3期 1.擅自修改誓言有过失吗？ 2.学习《易经》会不会破皈依戒？ 3.佛教徒对外宣说没有宗教信仰，破皈依戒吗？ 4.皈依戒中的“不伤害众生”具..
生活中的佛教内容简介进入二十一世纪以来，科技一日千里地发展，社会在全速前进。为回答佛教是否能与社会的发展相协调，本集辑录作者最新研究成果，说明佛教是能与时俱时的..
2001年两岸禅学研讨会论文集论唯识学的修行次第与内容──一个时代主题的回应魏德东中国社会科学院世界宗教研究所助理研究员提要修行问题可能是当代汉传佛教面临的最重要课..
我的硕士毕业论文破山海明的禅学思想及其实践＞的内容提要道坚法师内容提要破山海明生活在明末清初战乱频仍之时，以崇高的人格魅力及菩萨悲愿之力，斡旋在多种武装势力之间..
戒律外寺制僧规的产生及其特点和意义周齐常言道，国有国法，家有家规。同样，佛教有戒律。这不仅在道理上是不言而喻的，事实上也是众所周知的。佛教的戒律，在释迦时代即形..
戒律对佛教神圣性的建构与诠释佛陀成道五年之内，僧团和合清净，后来逐渐开始制定广戒；在佛陀涅槃前，留下“以戒为师”的最后教诫。从根本上说，佛教是以解脱为根本目标，..
问：女众到寺院，律中会有特别的戒法，为什么呢？女众来到寺院，有哪四点要注意的呢？答：这一部分是特别说明女众到寺院时，应当注意的事情。因为女众往往情执比较重，所以..
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