发菩提心真言手印

本咒别名“大悲心咒”，是一种慈悲心的流露，是“于无垠有情深起悲愍”。不可以等同常诵符咒“大悲咒”的“菩萨心咒”。大悲心咒是起“慈悲心”的咒，不是“大悲咒”的菩萨..

大势至菩萨心咒：【嗡，巴杂，嘿，嗡，巴杂，詹杂，摩诃噜呵呐吽嘿】大势至菩萨真言：【唵-散-髯髯-娑婆诃】大势至菩萨，根据“观无量寿经”记载大势至菩萨以独特的智慧之..

法师开示之《发愿求生净土，就是发大菩提心》

进入书院修学一年多了，周围人评论我改变了很多：一改原来急躁的性格，说话语气平和了，眼神平静了，做事从容淡定了。何止如此啊！因为走进书院，因为有书院的“四个一”（..

爱染明王音译为罗哦罗阇。略称爱染王。密教诸尊中，住于大爱欲与大贪染三昧之明王。此尊为金刚萨埵，或金刚爱、金刚王等菩萨所变现。彼等菩萨为怜愍众生，故酬偿往昔之悲愿..

佛歌：《菩提本无树》好听极了愿听者吉祥平安！

最殊胜佛歌《六字真言颂》心情烦躁的时候可以听一下！

阿閦佛心咒手印阿閦佛手印（一）——羯磨印此是阿閦如来金刚界羯磨会（成身会）中之手印。乃左掌置于脐，右掌覆于膝上，以指端触地，即得心不动。［真言］唵(om)恶乞刍毗也..

文殊菩萨心咒手印左手掌心朝上，右手掌心朝下。将左手食、中、无名三指与右手食、中二指编织起来：右手食指压左手食、无名二指，右手中指压左手食指。这样，看起来就是：左..

菩提达摩二入四行大乘壁观禅法(下)——禅宗源头“达摩西来意”发微杨笑天《少室六门》本“二入四行”的最后还附了两首偈子，作为对理行二入的总结，《景德传灯录》将其穿插..

菩提达摩二入四行大乘壁观禅法(上)——禅宗源头“达摩西来意”发微杨笑天一、菩提达摩“二入四行”“大乘壁观”的内涵及其在佛法中的地位和实践上的意义笔者曾在《法音》20..

净空法师：菩提心总是发不出来的，我有妙招。

在我大约五、六岁的时候，父亲出了一趟远门，去漳州。当然现在看来算不上远，就两三个小时的车程。那时，父亲还是出公差，去为生产队买一头耕牛。回来后父亲告诉我们一个出..

文│善更图│蒋红林7月1日这天，我们班第一次开展了班级感恩活动。清晨，师兄们按照约定时间到达位于苏州白马涧的白鹤寺。白鹤寺有着小布达拉宫的美称，始建于唐会昌年间，..

颂菩提道灯论菩提觉道灯，广度诸有情，善显三士道，凡圣皆称颂。六十九颂半，句句菩萨行，佛尊心要语，暗宇去垢风。阐明皈依相，菩提心充盈，明律佛遗教，福智勤相应。方便..

丽群似水的暮春五月，阳光正暖，携一缕浅夏的芬芳走进菩提家园。5月28日，我们班迎来了进班以来第一次庆生会。班级共修结束之后，在慈善义工兰英师兄的精心安排下，为本班..

菩提达摩禅法是少林寺禅文化的精髓高振农中国禅宗作为一种文化现象，它对中国传统文化起着重大影响。随着禅文化的不断发展和变化，它对中国文化的影响也越来越大。直到今天..

烦恼转菩提烦恼转菩提，菩提是印度语，中国翻译为觉。觉甚么呢，觉悟自性。因为凡夫迷了自性，心向外求，对一切境界，执着分别，贪图快乐，讨厌苦，嫌弃苦，故有烦恼所立。..

新年礼物：「发菩提心」诸位善信、诸位护法信众、大家好！2008年即将降临，万象更新，送上一份新年礼物：「发菩提心」给各位，希望大家欢喜接受。发菩提心，真的是殊胜吉祥..

通途与净宗菩提心的异同“菩提”，是“觉”、佛果的意思，即“无上正等正觉”或“阿耨多罗三藐三菩提”之谓。“心”是能发之愿心。“菩提心”即是众生在生死轮转当中发起的..

菩提心的功德《法华经》穷子喻，大富长者之子幼时，舍父逃逝久住他国。后加复穷困，驰骋四方以求衣食。其家大富财宝无量，无人继承。五十年后，父子偶遇。父见子便识，遣傍..

发菩提心做本分事明尧到今年八月为止，禅刊已经编辑了一百期。2002年，奉净慧老和尚之命，我在《中国禅学》杂志上，提交过一篇文章，题目是《高高山顶立，深深海底行--〈禅..

略说修学菩提心越尘佛法之中心在于破幻体真，自觉觉它，直至自他一切有情究竟解脱。此即菩提心，亦即不生不灭心，谓真实体会心佛众生三无差别而应缘渡生。又名大圆觉、佛性..

发菩提心义诀(下)梁乃崇教授阐释我们现在继续将今天早上《发菩提心义诀》未完的部份讲完。「何谓佛心？即自觉觉他，自度度他，觉行圆满。依之而修，谓之发菩提心，依之而证..

发菩提心义诀(上)金刚上师西康诺那呼图克图法嗣莲华金刚藏圣者吴润江上师传授初机学佛，必须明了世间法与出世法。世间法一切一切以唯物为主，出世法以唯心为主。世间一切物..

「入解脱门」与「出菩提路」(上)主讲：梁乃崇教授时间：2004年5月2日地点：新竹─台中─台北连线法会纪录：张春美整理：汪满妹※真爱在你、我的内心里我们以前就探讨过「美..

「入解脱门」与「出菩提路」(下)梁乃崇教授指导时间：2004年5月2日地点：新竹─台中─台北连线法会纪录：张春美整理：汪满妹※进入「众生相」才是菩萨蔡：老师，上午您讲的..