冯学成老师讲太极

问：下面一条，《弟子规》当中「勿践阈」，以佛法来说，有没有更深的意思？答：意思很深。诸位听过我们在一起学习的贤首国师的《还源观》，这一条是属于哪一类的？四德里面..

选贤与能把有德行、有才干的人推荐出来，他自己有德，所谓「方以类聚，物以群分」。这句话大家没听过吗？有，你们的表情好像没听过，害我想是不是要写一下(你们听得都入定..

问：哪些地方要礼让？答：见到长辈要礼让。很好，掌声鼓励一下。这位同学一下课都来听课，真的很不简单，他有做到孔子说的「好学近乎知」，一好学就离智慧一步一步接近了。..

问：什么叫求？什么叫不求？努力算不算奢求？谢谢老师。答：求与不求的度如何把握？诸位同学，先想别人。先想想我父母需要什么？现在天气多变化，打通电话：爸，温差变大了..

问：教育老人与小孩有什么差别答：其实在理上都是一样的，但是我们在跟他人交流的时候契理还要契机。在契机上，对小孩讲的方式跟内容，和大人讲的方式有没有一样？不一样，..

不要过于追求物质蔡礼旭老师“唯德学，唯才艺；不如人，当自砺”。所以为人父母假如把德行摆在前面，当然就能树立很正确的人生价值观给你的小孩。“若衣服，若饮食；不如人..

改过要发三种心：耻心、畏心、勇心蔡礼旭老师“见人恶”可以“即内省，有则改，无加警”。这个改过也是相当重要的学问，所以《了凡四训》里面也提到“未论行善，先须改过”..

问：请问学习经典时，除了熟记之外，要如何融会贯通，才能像老师一样，随意引经据典，流畅无阻碍。答：我有时候还是会讲得很不顺，大家特别疼惜我，舍不得嫌弃。讲话流畅最..

问：下一个问题，请问蔡老师要如何在大学、高中教导大学生和高中生学《弟子规》，如何引导他们落实《弟子规》的教诲？答：当然还是在跟学生接触过程当中，我们也要把《弟子..

问：命运是谁定的？答：自己。这个道理一定要明白，才能活得坦坦蕩蕩，活得自己去主宰命运。为什么行善不能等？在九一一事件，两栋金融大楼瞬间垮下来，请问这两栋大楼里面..

言忠信蔡礼旭老师人与人相处，使用频率最高的是言语。因此，言语是否能忠、信，会影响一个人的存心。何谓忠？“忠”是会意字，上面一个“中”，下面一个“心”，代表心不能..

舍财作福的智慧蔡礼旭老师“舍财作福”。财有两种，一种是物品与钱财，属于外财；另一种是劳力与经验，属于内财。外财、内财都可以积累我们的福分。其实内财比外财更难舍，..

见人恶即内省有则改无加警蔡礼旭老师“见人恶，即内省，有则改，无加警。”见到别人有不好的地方，我们先不批评，先反观自己有没有犯同样的错。假如有，赶快修正；假如没有..

为什么要忍？问：为什么要忍？答：忍一忍，海阔天空。忍一忍，海阔天空，来，给这位朋友掌声鼓励。我曾经在讲演的时候，有一位母亲说中国文化很不错，不过这个忍字到底要忍..

如何导正思想偏颇的人问：面对思想偏颇的人，如何导正？答：还是耐性。当然还要跟他的缘分要好一点，不然他听你的话听不下去了，你也不要勉强。「为人演说」，往往你演得好..

依教奉行经教蔡礼旭老师有个母亲，她了解到教育是上行下效，所以她也非常努力去力行《弟子规》，希望也影响孩子去做到这些规范，这些好的行为。结果做了一段时间，她觉得女..

慕贤当慕其心蔡礼旭老师我们每次上课前，都对着我们至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼，一来表达我们对夫子的感激之情，更重要的能够不忘夫子的教诲，进而能够弘扬夫子的教诲。我..

救人危急的智慧蔡礼旭老师“救人危急”。当我们在路上看到有人受伤很严重，赶快拨110、119，赶快叫救护车来，这一定要做，因为可能慢了一秒都有危险。我们在大方广网站上有..

正确引导孩子面对考试成绩蔡礼旭老师刚刚讲到的，你时时都是教育孩子的机会点。我们当老师的人发考卷，当老师改完考卷走进教室，整个班级的气氛是什么状态？很可能我们教学..

善有半有满蔡礼旭老师善也是有半有满，这个半、满我们之前课程也有提过，一个女士捐了两文钱，结果住持亲自帮她忏悔。后来她入宫富贵，拿了几千两来，结果住持只派了他的徒..

成人之美的智慧蔡礼旭老师“成人之美”。因为要把一件事情做好，在现在这个时代确实不容易。诸位朋友看我在大陆也走了不少地方，那是在做了九个月以后的事，九个月以前是什..

谦卑蔡礼旭老师刚刚跟诸位朋友讲到发考卷的这些情境，包含隔壁的同学考得比你高，你应该用什么心态去面对；考得比我们低，你应该怎么面对。人家考得比我们低，他也很难受，..

教会孩子勤俭蔡礼旭老师勤俭，吃饭的时候能不能教勤俭？他连吃饭的时候都不帮忙排排桌椅，赶快出去叫爷爷奶奶吃饭了，都不勤劳。只有做一个动作，坐下来吃完、离开，都没有..

肯改过，就会有好的前途蔡礼旭老师:肯改过，就会有好的前途春秋时代有一位贤相叫晏婴，晏婴有很多的榜样，孔夫子对他也非常尊重，也很称赞他。晏婴的一件大衣穿了三十年都..

教儿教女先教自己蔡礼旭老师有个校长就问，我们学校很脏乱，学生很爱丢垃圾，怎么办？诸位朋友们，怎么办？校长自己捡！校长的内心里面就只有看到学生的过失，但却提不起的..

兴建大利的智慧蔡礼旭老师“兴建大利”。以上六点主要都是对人，兴建大利是对事。有哪些方面是需要我们去行善、去付出的？古时候乐善好施的员外常常都是造桥铺路，铺一条路..

击败他人千次，不如击败自己一次“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。”改过确实对一个人的人生相当地重要，所谓“人非圣贤，孰能无过”。在这整个几千年的历史中，要找一个..

行善要爱敬存心蔡礼旭老师第一，“爱敬存心”。改过要从心改，行善也要从心行，心就是行，因为有这个心才会做出这样的行为。一个人能时常保持爱人、敬人的态度，他所感得的..

教育的核心是长善救失蔡礼旭老师我们父母、老师，假如能够真正体会到教育的核心，“长善救失”，这都是从心地下手。当这些心地、这些正确的心态，孩子都有了，你还在执着学..

不让古人是谓有志蔡礼旭老师我们都知道如何去判断善，也知道哪一些是可以行善的，我们就要记住“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”。而且在行善的过程一定要记住，“当仁不..