佛教常识佛学基础

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顶礼上师三宝!放眼三千界无人不求乐似乐终变坏愿住大乐中一、建立有漏皆苦《阿毗达磨俱舍论》总体开显了四谛以及无我的道理。四谛中苦谛的现相包含世间形形色色的器情世界..

美国著名的心理学家瓦尔特•米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣的实验:他给每个孩子发一块软糖,然后告诉他们说他有事要离开一会。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖,他..

【研究者简介】乌利齐·柯克(UlrichKirk),神经科学博士,贝勒医学院和多伦多大学博士后,研究助理教授,研究领域为价值取向和决策中的自我调整神经生物学,近来更多的研..

青春被谁折断了翅膀——试论加行道位菩萨的境界对现代青少年价值观的积极作用90后的生活,物质条件十分富足,其价值观中自然也就认为外在的物质是获得幸福的来源,并且认为..

男众部俱舍系释圆址作对于诸多《俱舍论》学习者而言,面对别人有关世界观的问难,大多会陷入尴尬的境地,信佛说的须弥四洲,但目前的科学发现并非如此;信科学发现的地球星..

男众部因明系释圆识作引言:世人常以“眼见为实”作为判断事物真实与否的依据,如经常说,亲眼看见他们在一起,亲眼看见那里长满鲜花,亲眼看见他在经堂等等。并且以此亲眼..

有两个饥肠辘辘的人得到一根鱼竿和一篓鱼,于是甲要鱼,乙要鱼竿,然后分道扬镳。甲生火煮鱼,狼吞虎咽,连鱼带汤吃了个精光,再后来就饿死在空鱼篓旁。乙忍饥挨饿,提着鱼..

有学生在马一浮先生主持的复性书院发问:既然一切众生本来成佛,皆因无明烦恼不能证得,那么最初的一念无明从何而来?马先生说:无明从你这一问而来。在座诸生皆有醒悟。马..

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居士:印祖说过:急切纷扰,久则或致失心。请师父详细说一说。因为曾经有个法师讲,《大悲咒》一天应念四十九遍。我那时不知道后果,念四十九遍,还有念《楞严咒》等其他,..

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佛教的解脱思想指向不同层次和等级的自由的实现,经由无数的级级上升的自由与解放,解脱者最终导向绝对的解放与自由,那就是无我的境地,也是真正常乐我净的大涅槃。“无我..

修养和修行有什么不同的地方呢?修养是内在,修行是外在。也可以说修养是精神的修养,修行是形象的修养。修养是纠正人的思维。佛教为什么说“断掉妄念”?意思是教育我们纠..

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世界悉数宗教中,我最喜欢佛教,那种众生对等的教义我认为是这个世界最高的抱负地步。所以,对佛教的感悟也是最深的。一、关于佛与修行者的联络。已然佛教讲究众生对等,如..

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太虚大师的人生佛教思维从方式而言,包括了其时佛教界的各个方面,比方僧伽教育、教制变革、庙产兴学、兴办佛教刊物、服装变革等。但其内在主要体现在佛教入世的精神,使得..

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我们不要把功课变成难题、难关了。哎呦,这可不得了,我可做了功课了。我们就餐的时分想过没有我今天可吃完饭了,今天没白吃,我们就餐现已习惯了,到点就吃,从来没有想过..

南无阿弥陀佛

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