问:请问学习经典时,除了熟记之外,要如何融会贯通,才能像老师一样,随意引经据典,流畅无阻碍。答:我有时候还是会讲得很不顺,大家特别疼惜我,舍不得嫌弃。讲话流畅最..
问:下一个问题,请问蔡老师要如何在大学、高中教导大学生和高中生学《弟子规》,如何引导他们落实《弟子规》的教诲?答:当然还是在跟学生接触过程当中,我们也要把《弟子..
见人恶即内省有则改无加警蔡礼旭老师“见人恶,即内省,有则改,无加警。”见到别人有不好的地方,我们先不批评,先反观自己有没有犯同样的错。假如有,赶快修正;假如没有..
正确引导孩子面对考试成绩蔡礼旭老师刚刚讲到的,你时时都是教育孩子的机会点。我们当老师的人发考卷,当老师改完考卷走进教室,整个班级的气氛是什么状态?很可能我们教学..
肯改过,就会有好的前途蔡礼旭老师:肯改过,就会有好的前途春秋时代有一位贤相叫晏婴,晏婴有很多的榜样,孔夫子对他也非常尊重,也很称赞他。晏婴的一件大衣穿了三十年都..
击败他人千次,不如击败自己一次“过能改,归于无;倘掩饰,增一辜。”改过确实对一个人的人生相当地重要,所谓“人非圣贤,孰能无过”。在这整个几千年的历史中,要找一个..
为客人夹菜也要替人着想蔡礼旭老师假如有客人来,我们在接待客人吃饭的时候,真不真诚?能不能时时替人着想?看他一开始很客气,先帮他夹些菜。但是大家要知道这个礼,度很..
任何时候都是长善救失的机会点蔡礼旭老师我们来看看这些重要的心地,什么时候教?是不是他大学毕业再来学?不可能。学如逆水行舟,他这些心态没有起来,他一定长不好的心态..