导正孩子骄傲、不负责任等坏习惯《礼记》是中国十三经当中一本重要的经典。经典开头里面有一篇文章叫《学记》。《礼记·学记》,(诸位朋友有听过《礼记·学记》的举手,不..
闻过怒闻誉乐损友来益友却蔡礼旭老师我们刚刚念到的这一句“闻过怒,闻誉乐”,假如我们是听到过失很生气,别人称赞我们,我们就洋洋得意,假如我们是这种态度,能不能赢得..
学夫子要从夫子的心境去契入、去效法蔡礼旭老师我们学夫子要从夫子的心境去契入、去效法,举了很多《论语》当中的句子。相同的,我们学《弟子规》、学其他经典亦如是。我们..
相夫教子的心境就是去成就家人蔡礼旭老师主讲礼真的是不可以废掉,而我们对于礼的重要性重视度不够。其实我们忽略掉了,礼背后是不断的在陶冶人的性情,在长人的善心。之前..
不亲仁无限害小人进百事坏我们昨天也提到,「学如逆水行舟,不进则退」,不然诸位同修我们可以做个实验,三天不听经,不亲近善知识,三天以后会有什么感觉?妄想纷飞。所以..
经商守信事业绝对有成蔡礼旭老师《论语》中提到,“人而无信,不知其可也”,人假如没有信用,真不知道他的人生还能做出什么事。现在商场上讲不讲信用?有种似是而非的观念..
伦理道德教育影响一个人蔡礼旭老师主讲所谓五常,人的常道,仁、义、礼、智、信。昨天我们讲到礼的部分,整个五伦关系都是礼,五伦关系能依照礼的这些行为、这些恭敬的心,..
闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲蔡礼旭老师“闻誉恐,闻过欣;直谅士,渐相亲”。我们也看到当一个君主他非常宽宏大量,能接纳众臣对他的进谏,假如他有这样的雅量必然能够让这一..
学会反省自己唤醒孩子的良知蔡礼旭老师我们在五月底到马来西亚去,其中有位长者,他的孩子行为也是比较偏颇。但这个时候他并没有情绪很大,他反而是反思一定是他做得有所不..
问:下面一条,《弟子规》当中「勿践阈」,以佛法来说,有没有更深的意思?答:意思很深。诸位听过我们在一起学习的贤首国师的《还源观》,这一条是属于哪一类的?四德里面..
问:什么叫求?什么叫不求?努力算不算奢求?谢谢老师。答:求与不求的度如何把握?诸位同学,先想别人。先想想我父母需要什么?现在天气多变化,打通电话:爸,温差变大了..
问:教育老人与小孩有什么差别答:其实在理上都是一样的,但是我们在跟他人交流的时候契理还要契机。在契机上,对小孩讲的方式跟内容,和大人讲的方式有没有一样?不一样,..
改过要发三种心:耻心、畏心、勇心蔡礼旭老师“见人恶”可以“即内省,有则改,无加警”。这个改过也是相当重要的学问,所以《了凡四训》里面也提到“未论行善,先须改过”..
问:请问学习经典时,除了熟记之外,要如何融会贯通,才能像老师一样,随意引经据典,流畅无阻碍。答:我有时候还是会讲得很不顺,大家特别疼惜我,舍不得嫌弃。讲话流畅最..