青骄第二课堂生命答案

逆境和攀登高山是一样的道理。逆境向上是艰难的，但你的位置始终在向高处增长；而下山是顺势朝下的，是不用花费什么力气的，但你是在走下坡路，领略不到高处美妙的风光。我..

生活是什么，生活需要活泼，生活需要幽默，生活需要豁达，生活需要乐观，但我们却把生活活成了一种局限、狭隘和封闭和困惑。为什么，眼界太窄，一点点小烦恼，就能困惑半个..

认真做一件好事，认真做一个好人，要从今天做起！昨天，已经过去，不会再来；明天，还未到来，不必等待。今日事，今日毕；把握今天的人，就是懂得把握生命诀窍的人！有一些..

再看人一生的情形，人有十时，就是把人的一生分为十个阶段。唐代的道世法师作过《法苑珠林》，他谈到人有十个阶段。从处胎就开始算，人的生命有十个阶段。借助父母的因缘你..

一个漆黑的夜晚。远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。街道上，穿梭着络绎不绝的村民。苦行僧走到一条巷道．他看见一团昏暗的灯正从巷道的深处慢慢地移过来．旁边的一住..

这是一封读者来信，从一家杂志社转来的。读了这封信，我的心在一种温暖的感动中颤栗了。请允许我把这封不长的信抄录在此：不知道该怎样称呼您，每一种尝试都令自己沮丧，只..

生命的魅力在于“静”。外表的宁静给人以美，内心的宁静给人以慧。外表宁静，因安稳而给人静穆之美，因无争给人以祥和之美。内心宁静，因淡泊而不受诱惑，因凝神而思远，因..

人生烦恼无数。先贤说，把心静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，而且层..

日子在日历一页页的撕去中流逝了，眼看跨过了年，思绪爬满了感慨，仿如一首老歌，萦绕在生命中，品味曲中的歌词，才惊觉，当年不理解的词曲，如今，都深刻在自己的岁月中，..

一位有德之士一直为住在城市的东区而苦恼。他举止文雅，行为中正，而东区的人们粗俗随意；他生活有规律，从不过分,但东区的人们却喜欢肆意狂放；他品质高洁，从不能容忍自..

生命匆匆，不必委曲求全，人生很多事情是不能等待着，也是不能犹豫和错过的，不要坐等，不要错过，更不要辜负了韶光，瞬间的时光会为我们种下遗憾，种下忧伤，种下孤独寂寞..

置身于现代纷乱的生活，你难免会有一种寂寞的感觉。体验孤寂的日子你是否感到生活馈赠我们的不仅仅只是困惑和迷茫，还会有一种超越寂寞的情怀、宁静和快乐。我们的生活中，..

原来生命一直在做减法就像重要的人越来越少但重要的人越来越重要就像年纪越大越发现离别的人一个又一个本来就没有谁会永远陪着谁人生而孤独却喜爱分享真正可以交心的人不是..

一个痛苦的人对老和尚说：“我放不下一些事，也放不下一些人。”老和尚说：“没有什么东西是放不下的。”他说：“这些事和人都很重要，我很难放得下。”和尚让他拿着一个茶..

有一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其它碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响，他失望地摇摇头。然后去试下一只碗……他几乎挑遍..

人生在世，有些事情应该非常在乎的，比如做人的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向等等。然而，作为一个社会人，要想过的潇洒，过的心安理得，要想获得平静、淡然、轻松..

每一个在你生命里出现的人，都有原因。喜欢你的人给了你温暖和勇气。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容与尊重。不喜欢你的人，让你自省与成长。没有人..

又将没时，造善造恶，或下或上，所依渐冷。若不信有阿赖耶识，皆不得成。这个地方是约着死亡的时候。即将死亡的时候，我们所造的善业、恶业都会表现出来。假设是善业起现行..

有些事，有些人，有些风景，一旦入眼入心，即便刹那，也是永恒。最勇敢的事莫过于：看透了这个世界，却依旧还爱着它。回忆中，总有一些瞬间，能温暖整个远去的曾经。只有走..

灵婴超度有必要吗？师傅告诉你答案孩子们你们的名字，叫婴灵很多父母，无法理解你们的存在还有很多父母，责怪你们的存在他们很多人，或许永远都不会忏悔，永远觉得自己没有..

懂得珍惜，用心感受生活赐予的一切！珍惜每一份缘分，珍惜每一份相遇。既相遇，必相惜。既有缘，必在意。用一颗善良之心去款待每一份情意，用一颗宽容之心去恩待每一位朋友..

修行真正的进步，体现在一个人的行为是否越来越遵循因果律。世界上没有一件事是偶然发生的，每一件事的发生必有其原因。这是宇宙的最根本定律，人的命运当然也遵循这个定律..

生命的美，看尽繁华，才懂淡然；经历磨砺，才得从容；读懂人心，才知随缘；让生命安恬如花开，各自芬芳，守心自暖；让年华走过素色流年，安暖陪伴，岁月静好。自平静世上只..

居士：感觉佛法太深奥了。生命是怎么一回事？常敏法师：你是不是一个生命的体现？（答：是的）我们都是一种生命的体现嘛。既然是生命的体现，那就应该去拥有生命。所以怎么..

活一百岁跟你活七十岁又有什么差别呢？你财富的多少，最终临死你一点都带不走。再加上人一生的命运确实是有命运这就好像看电影一样的，一幕一幕下去，既然它会这么演过来，..

在六七十年代，学校就组织青少年讨论，人生的意义是什么？那个年代人生的目标是；向焦裕禄，雷锋、向秀丽。。。先进人物学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。多..

从得到生命的那一刻起，我们的一生，都在得到与失去之间徘徊。得到了，不必狂喜；失去了，只用惋惜一小下。得失随缘，闲淡由之。因为有时，得到本身就是一种失去。生就男儿..

通过《人生篇》的学习，我了解到在人工智能高度发达的时代，应该如何运用佛法的缘起智慧，审视《生命的痛苦及其解脱》，如何解读《人心、人性和人生》。我认识到，只有通过..