周泳杉老师

学夫子要从夫子的心境去契入、去效法蔡礼旭老师我们学夫子要从夫子的心境去契入、去效法，举了很多《论语》当中的句子。相同的，我们学《弟子规》、学其他经典亦如是。我们..

相夫教子的心境就是去成就家人蔡礼旭老师主讲礼真的是不可以废掉，而我们对于礼的重要性重视度不够。其实我们忽略掉了，礼背后是不断的在陶冶人的性情，在长人的善心。之前..

爱之要以道蔡礼旭老师主讲“爱之要以道”，要以仁慈之道，不走在这样正确的道上，爱孩子会变成溺爱，会变成私情，这样就不理想。比方今天我们照顾孩子，他要什么，他生活需..

不亲仁无限害小人进百事坏我们昨天也提到，「学如逆水行舟，不进则退」，不然诸位同修我们可以做个实验，三天不听经，不亲近善知识，三天以后会有什么感觉？妄想纷飞。所以..

朋友相处的五个本分蔡礼旭老师朋友不只是要言而有信，还要有朋友的信义跟义务。朋友相处中有五个本分要尽到：第一是“劝谏”。当朋友有过失时要劝导他。我们用真诚心去劝谏..

有心非名为恶蔡礼旭老师“有心非，名为恶”。这意思就是明明知道是错的还是照做，叫做“明知故犯”，那这就是恶，这就很不可取。那这样的现象现在多不多？多！为什么？比方..

经商守信事业绝对有成蔡礼旭老师《论语》中提到，“人而无信，不知其可也”，人假如没有信用，真不知道他的人生还能做出什么事。现在商场上讲不讲信用？有种似是而非的观念..

学贵力行蔡礼旭老师主讲学贵力行，另外一个小孩他听完课以后，隔天在她父母的门前等待。等爸爸妈妈走出来，这个小女孩对父母深深一鞠躬，说：爸爸妈妈早上好，昨天睡得好吗..

蔡礼旭老师主讲夫妇关系也要慎于开始，找对象要找得準确才行，所谓“女怕嫁错郎”。择偶当中如何判断？从一个孝字就是一个很好的準则。诸位朋友，还没有结婚的举手？第一次..

言出必行言行一致蔡礼旭老师“凡出言，信为先”。要言出必行，言行一致。名垂青史的人，绝对都做到了言行一致。《论语》说“古者言之不出，耻躬之不逮”，君子很怕讲出去的..

伦理道德教育影响一个人蔡礼旭老师主讲所谓五常，人的常道，仁、义、礼、智、信。昨天我们讲到礼的部分，整个五伦关系都是礼，五伦关系能依照礼的这些行为、这些恭敬的心，..

闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲蔡礼旭老师“闻誉恐，闻过欣；直谅士，渐相亲”。我们也看到当一个君主他非常宽宏大量，能接纳众臣对他的进谏，假如他有这样的雅量必然能够让这一..

做人离不开五伦关系蔡礼旭老师圣人的学问就是要把人与人的关系处好，所以学会做人是根本。做人离不开五伦关系，即古人常讲的“伦常大道”。哪五伦？“父子有亲，君臣有义，..

无心非名为错蔡礼旭老师“无心非，名为错”，所谓“不知者无罪”。所以当别人犯错，他不是有心的，我们绝对要包容、要宽恕，不然他也会很难受。那对我们来讲，我们也要时时..

尽防义从敦伦尽分开始蔡礼旭老师主讲其实我们每个人都可以尽这分对社会民族的道义，只要我们当下把我们的家庭经营好，成为社会的榜样。把我们的单位、我们的企业经营好，我..

学会反省自己唤醒孩子的良知蔡礼旭老师我们在五月底到马来西亚去，其中有位长者，他的孩子行为也是比较偏颇。但这个时候他并没有情绪很大，他反而是反思一定是他做得有所不..

护持正法的智慧蔡礼旭老师“护持正法”。正法是众人的眼目，能闻正法才有正确的判断力来明辨是非善恶、邪正好坏。我们常听到：“天不生仲尼，万古如长夜。”上天假如没有让..

问：下面一条，《弟子规》当中「勿践阈」，以佛法来说，有没有更深的意思？答：意思很深。诸位听过我们在一起学习的贤首国师的《还源观》，这一条是属于哪一类的？四德里面..

选贤与能把有德行、有才干的人推荐出来，他自己有德，所谓「方以类聚，物以群分」。这句话大家没听过吗？有，你们的表情好像没听过，害我想是不是要写一下(你们听得都入定..

问：哪些地方要礼让？答：见到长辈要礼让。很好，掌声鼓励一下。这位同学一下课都来听课，真的很不简单，他有做到孔子说的「好学近乎知」，一好学就离智慧一步一步接近了。..

问：什么叫求？什么叫不求？努力算不算奢求？谢谢老师。答：求与不求的度如何把握？诸位同学，先想别人。先想想我父母需要什么？现在天气多变化，打通电话：爸，温差变大了..

问：教育老人与小孩有什么差别答：其实在理上都是一样的，但是我们在跟他人交流的时候契理还要契机。在契机上，对小孩讲的方式跟内容，和大人讲的方式有没有一样？不一样，..

不要过于追求物质蔡礼旭老师“唯德学，唯才艺；不如人，当自砺”。所以为人父母假如把德行摆在前面，当然就能树立很正确的人生价值观给你的小孩。“若衣服，若饮食；不如人..

改过要发三种心：耻心、畏心、勇心蔡礼旭老师“见人恶”可以“即内省，有则改，无加警”。这个改过也是相当重要的学问，所以《了凡四训》里面也提到“未论行善，先须改过”..

问：请问学习经典时，除了熟记之外，要如何融会贯通，才能像老师一样，随意引经据典，流畅无阻碍。答：我有时候还是会讲得很不顺，大家特别疼惜我，舍不得嫌弃。讲话流畅最..

问：下一个问题，请问蔡老师要如何在大学、高中教导大学生和高中生学《弟子规》，如何引导他们落实《弟子规》的教诲？答：当然还是在跟学生接触过程当中，我们也要把《弟子..

问：命运是谁定的？答：自己。这个道理一定要明白，才能活得坦坦蕩蕩，活得自己去主宰命运。为什么行善不能等？在九一一事件，两栋金融大楼瞬间垮下来，请问这两栋大楼里面..

言忠信蔡礼旭老师人与人相处，使用频率最高的是言语。因此，言语是否能忠、信，会影响一个人的存心。何谓忠？“忠”是会意字，上面一个“中”，下面一个“心”，代表心不能..