蔡礼旭

从存心去判断善的真假蔡礼旭老师我常常做一个比喻，我说人生就像一盘棋，而这一盘棋如何走得好的规则，就是这一本《了凡四训》。如何立命，如何“命自我立，福自我求”的方..

礼仪的本质是恭敬蔡礼旭老师“礼者，敬而已矣”，礼仪的本质是恭敬，一个人有恭敬的心，他一定让一切接触他的人都如沐春风。我们回想一下，遇到一个非常讲礼貌的人，我们是..

教育没有小事吃饭的智慧蔡礼旭老师像走路，走路是小事还是大事？可能在我们的感知里，它是小事。但是走路对一个孩子心性的影响是非常大的，所以它并不是小事。《弟子规》里..

一真一切真蔡礼旭老师一真一切真。一真是什么？心真。一切是什么？行为。心真了，所有的行为都真了；心不真，所有行为都是假的。当你的心真诚，所有的朋友对你都是真诚的。..

父母给孩子的承诺要有原则蔡礼旭老师“勿轻诺”一来是因为溺爱，二来是没有原则。父母给予的承诺都凭着好恶，想给就给。可能答应了以后，情绪又变了，又不给他。小孩对你就..

父母如何教孝？蔡礼旭老师教孝要夫妻配合。许多家长说，孩子的老师还没有开始教德行，怎么办？不要等了，从家庭、从自己开始。家长如果有正确的认知，知道德行对孩子一生最..

彼说长此说短不关己莫闲管蔡礼旭老师“彼说长，此说短，不关己，莫閑管。”我们刚刚提到要把话复诵一遍，这个习惯也可以让孩子从小养成。相信他从很小养成，当他的老师交代..

改过要发勇心蔡礼旭老师改过要发勇心。最后，改过要发勇猛之心，“勇心”。面对自己的错误，就要像卢叔叔讲的那句话那样，“对自己要赶尽杀绝”。《了凡四训》里打了一个比..

凡道字重且舒勿急疾勿模糊蔡礼旭老师“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”我们人跟人言谈的互动很多，所以讲话要不要学？要！那你有没有学过讲话？没有，要不要上来试试看..

让位于贤蔡礼旭老师“让位于贤”，有贤德的人出来，他能够利益更多的人，我们马上成人之美，支持他，把他拱出来。因为我们处在团体、处在社会当中，最希望就是团体愈来愈好..

人非圣贤孰能无过过而能改善莫大焉蔡礼旭老师古人说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”俗话说：“浪子回头金不换。”一个人能真正彻底悔改，就会让人非常感动..

要学会判断选择书籍蔡礼旭老师对于孩子，我们要明白他每天努力读书的动机是什么？假如孩子每天努力的动机是“我父母这么辛劳，我一定要让他们放心”，那你这一辈子就可以高..

言而有信是正确的人生态度蔡礼旭老师我们也提到了整个人与人的五伦大道当中都要言而有信，也都要存着信义，存着道义、恩义来互相付出，互相扶持。那人与人的关系就会非常和..

改过需要长辈、朋友的支持鼓励蔡礼旭老师我有一个学生，他换了好几所学校。才读小学，为什么就经常转学？因为他不守规矩，学校将他开除了。他转到我们学校时，已经是第四所..

信守的智慧蔡礼旭老师道德、学问要学、道、立、权，要懂得在运用当中能权变，达到人情练达。刚刚讲到孝、悌、忠，像信，在《礼记?学记》里面有提到“大信不约”。真正非常..

落实悌的精神蔡礼旭老师我们提到学习中国传统文化，掌握重要的一些德行的纲领，孝悌、谨慎、勤俭，还有和顺，家和万事兴，还有“诗书为起家之本”，这些道理。我们昨天有讲..

蔡礼旭：不去跟人家搞是是非非“彼说长，此说短，不关己，莫閑管”。“彼说长，此说短”。这叫说长道短。为什么人与人之间会这样说长道短？他们的目的在哪里？俗话说：来说..

事非宜勿轻诺苟轻诺进退错《弟子规》之事非宜勿轻诺茍轻诺进退错蔡礼旭老师“事非宜，勿轻诺，茍轻诺，进退错。”我们也提到对于小孩的要求，合理的我们才可以答应，不合理..

指导学生树立勿轻诺的态度蔡礼旭老师有一个小朋友，他刚好送同学一枝铅笔，那同学很高兴，拿了以后就把它削一削，就开始写。隔天，他来的时候，就问他送给他笔的小朋友说：..

如何看待西方的“进步”？如何看待西方的“进步”？两个文化导向，应该怎样处理？◎我们要了解，不是人家欺负我们，孟子说“人必自侮，然后人侮之”，是我们自己不好了，人..

平等对待赏罚分明蔡礼旭老师俗话说：“四海之内，皆兄弟也。”我们在中国讲课，面对的都是独生子女，所以我们做进一步引导，堂兄弟、表兄弟都是我们的兄弟姐妹。我们会画图..

父子也要做到言而有信蔡礼旭老师我们来看父子关系，当然先要言而有信，你才能把家庭、把孩子带好，孩子才会信服你。假如爸爸说一套，做一套，儿子会不会尊敬你？不可能。你..

真正的聪明就是九思蔡礼旭老师还有他也跟孩子讲，什么叫聪明？现在的孩子其实在理解聪明，都有点耍小聪明。他就告诉孩子，聪明就像孔老夫子讲到的君子有九思，这才是真正的..

改过要发畏心蔡礼旭老师改过要发畏心。其次，改过要发敬畏之心，“畏心”。俗话说：“举头三尺有神明。”这个“神明”也可当做良心。错事做得愈多，心里就愈不踏实，时常会..

改过要发耻心蔡礼旭老师而改过要发三种心。所谓“君子立长志，小人常立志”，君子一旦立定志向，终生不改。所以夫子“十有五而志于学”，志于学之后就坚持到底，所以夫子“..

未论行善先须改过蔡礼旭老师“迁善改过”，未讲迁善之前，首先论改过。假如人的过失不改，纵使行善，也好比一个桶子破了两个洞，再怎么加水还是会漏光。孔夫子说：“知耻近..

孝悌为传家之本蔡礼旭老师我们学习中国传统文化，要抓住纲领，哪些做人的态度是中国文化最重要的纲领所在，这个我们要掌握住，而且都要先学。我们之前有提到，“孝悌为传家..

夫妻彼此一定要感谢对方的恩德夫妻之间，彼此一定要感谢对方的恩德，感谢对方陪自己走完大半的人生。我们男士一定要时时记住，因为有我们的太太帮我们做了一件重大的事情—..

信是守信与信义蔡礼旭老师现在借钱的是什么？是老大，借人家钱的是小弟；借钱的人都高高在上，然后借人家钱的还要去求他还。你看这个社会有没有颠倒？而且还借了，其实自己..

孝道也可以权变蔡礼旭老师比方说孝道也是要权变，我们一提到孝道，大家都会想到曾子很孝顺，宗圣曾夫子。《孝经》就是曾子请教夫子，然后夫子讲述出来很精辟的一本经典。曾..